Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat bedoelen en beogen we met toetsen en beoordelen, welke toetsvormen zijn er en wat is hun waarde, hoe spoor je toetsvragen op en hoe formuleer je ze correct, hoe ontwikkel je toetsen voor lastig meetbare studieprestaties, op welke wijze stel je de grens voldoende/onvoldoende vast? Ook is er aandacht voor: een stappenplan om een toetsplan te maken, de mogelijkheden van de pc bij het toetsen en beoordelen, de noodzaak van een studievorderingsbeleid. (Bron: www.bdfadvies.nl)

024925.jpg --- Toetsen --- Beoordelen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op school heb je te maken met een constante stroom aan gegevens over je leerlingen: toetsresultaten, rapporten uit voorgaande jaren, schoolverslagen, notulen van vergaderingen en gesprekken met kinderen en ouders. Het is een hele opgave om op basis van deze grote hoeveelheid data beslissingen te nemen. Maar als je er op de juiste wijze mee omgaat, vormen ze een rijke bron van informatie. Haal meer uit je toetsgegevens biedt leerkrachten, intern begeleiders en schoolleiders handvatten om deze gegevens systematisch in te zetten om de instructie te verbeteren en het onderwijsaanbod aan te laten sluiten bij de leerbehoeften van leerlingen. Datagestuurd werken: hoe doe je dat? Dit boek sluit aan bij wat er van scholen wordt gevraagd in het kader van passend onderwijs. Optimaal gebruikmaken van alle beschikbare informatie helpt je in kaart te brengen wat iedere leerling aan onderwijs en begeleiding nodig heeft. In drie delen zetten de auteurs stapsgewijs uiteen hoe je kunt beginnen met datagestuurd werken. Deel A begeleidt de leerkracht aan de hand van vragen, situatiebeschrijvingen en voorbeelden bij het vertalen van data naar een groepsplan. Deel B biedt intern begeleiders en schoolleiders praktische trainingen om hun team te ondersteunen bij dit proces. Wie verder wil lezen vindt in deel C uitgebreide toelichtingen op de diverse themas die in het boek aan de orde komen. De serie In de klas Haal meer uit je toetsgegevens hoort bij de serie In de klas . Deze serie bestaat uit een reeks praktische boeken voor docenten, leerkrachten, intern begeleiders en remedial teachers. De boeken zijn geschreven door professionals uit het vakgebied. Zij geven achtergrondinformatie en praktische tips waarmee u direct aan de slag kunt.

evaluatie --- toetsen --- Kwaliteitszorg --- basisonderwijs --- Evaluatie --- Toetsen --- basisonderwijs. --- Basisonderwijs.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als het over taboes in onderwijs ging, stond het thema ‘centrale toetsen’ lange tijd steevast op nummer één. Het haalde niet altijd een diepgaand discours, want er waren te veel hardnekkige drempels om te overbruggen. Zo waren argumenten als het gevaar voor ‘teaching to the test’, ‘momentopnames’ en ‘staatspedagogiek’ veelgehoorde argumenten om centrale toetsen in te voeren.Met dit themanummer wil de redactie van ‘Beleid voeren in het onderwijs’ bijdragen aan het debat in de aanloop van het gebruik van Vlaamse, gevalideerde, gestandaardiseerde en genormeerde toetsen. Het themanummer wil niet polemiseren of sturend opiniëren, maar elementen en stemmen in het debat brengen en daar waar mogelijk onderbouwde antwoorden geven op de eerder vermelde drempels in de discussie. We vertrekken van de vraag: ‘Waar willen en kunnen we naartoe met de inbreng van Vlaamse toetsen in de evaluatiepraktijk?’. Voor antwoorden op deze vraag konden we een beroep doen op enkele experten en op stemmen van het onderwijsveld zelf.

School management --- evaluatie (onderwijs) --- 720 Onderwijs --- Toetsen --- Evaluatie --- Centrale toetsen --- Onderwijsbeleid --- Beleid voeren in het onderwijs. --- Evaluatie, toetsen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactic evaluation --- Primary education --- cito-toetsen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#GSDBP --- 453.2 --- pedagogiek (gez) --- multiple-choice-toetsen